自主學習
教師降低講授時間，其餘由學生自行擬訂主題性、具創意或自我挑戰精神之學習實踐計畫，期望學生擔任學習的主人
產學成果
教師與業界共教共學，課程設計將理論與實務緊密結合，使學生實踐成果更具價值，進而提升學習成就感，學以致用，並培養其專業實務能力，深化自我學習成效
跨域整合
培育學生組織及連貫各種學科知識，找出不同學科觀點間的共通點，建構出面對複雜生活世界所需要的多元價值觀，及解決問題所需要的宏觀視野
全齡健康
以「全齡健康」作為課程元素，促進人類健康福祉外，亦達到學用合一，學生將學習產生服務影響力，並利用跨域課程的整合，深耕輔大特色與社區的發展
數位教學
運用教育科技融入課程，如磨課師、數位教材、遠距教學等
運算思維
發展適合不同領域需求之程式設計課程，提高學生運用資訊科技能力，增進學生對邏輯運算及程式設計之基本認知
敘事能力
以議題導向的實踐學習為核心，期待培養具有整合知識與資源、綜合敘事力，並能處理真實世界問題的跨領域人才
卓越教師
教師於自身教學理念及實踐歷程之整理與省思，或透過創新的教學方法與教材之設計，不吝分享其經驗與成果
卓越TA
TA是未來具有卓越教學能力的儲備師資、帶領團隊完成目標的領導菁英。 透過卓越TA挖掘優秀TA，成為具有卓越教學能力儲備師資與領導人才
國際視野
提供本地生和境外學生跨文化溝通的機會、了解彼此的文化差異，提升本地生更宏觀的國際視野和國際溝通能力，亦深厚本校境外學生對臺灣的在地情感
社會責任
積極與在地社會或產業連結，鼓勵學生參與實踐及服務之精神，發展專業領域與在地社區的合作可能，創造在地生命力與培養學生具備關懷的意願及能力
永續發展
依據「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），指出17項核心目標，配合相關課程與活動促進永續發展
新莊在地
以「在地連結」與「人才培育」為核心任務，由大學師生組成跨領域團隊，主動發掘新莊在地需求，協助在地永續發展，促進社會創新
雙語教育
配合教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」，推動「重點培育」及「普及提升」兩大主軸，強化學生英語力、推動全英語專業課程、整體提升高教國際競爭力
亮點星光
全國唯一、輔大第一、亮點星光、強棒奪標、專業競賽、奮鬥人生、跨域斜槓、國際展演、多元文化、特殊貢獻
創新創業
以「活用創意、激發創新、迎向創業、實踐創價、無限創生」五創核心理念，營造創新創業的校園文化、完善創新創業教育課程體系
最新成果報告
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國際視野
9
IELTS雅思口說輕鬆拿7分
- 活動時間：2024-12-11
- 承辦單位：外語教學與數位學習資源中心
- 活動學期：113學年度第一學期
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國際視野
11
12/06 IELTS雅思模擬考試紙筆測驗
- 活動時間：2024-12-06
- 承辦單位：外語教學與數位學習資源中心
- 活動學期：113學年度第一學期
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自主學習
46
自主學習學分「蔬果公司永續經營之價值管理」專案計畫成果分享
- 活動時間：2024-12-10
- 承辦單位：輔仁大學教師發展與教學資源中心
- 活動學期：113-1
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自主學習
71
16+2彈性自主學習週規劃與成果分享
- 活動時間：2024-12-03
- 承辦單位：輔仁大學教師發展與教學資源中心
- 活動學期：113-1
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國際視野
22
掌握TOEFL考試精髓，口說與寫作高分攻略
- 活動時間：2024-11-27
- 承辦單位：外語教學與數位學習資源中心
- 活動學期：113學年度第一學期
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雙語教育
25
【雙語教育】113年度 專業英語(ESP)和英語專業(EMI)教師社群會議
- 活動時間：-0001-11-30
- 承辦單位：雙語教育中心 及 全人中心-國際雙語推動辦公室
- 活動學期：112-2及113-1
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雙語教育
31
【雙語教育】112-2 精進專業「大一、大二專業英文自主學習教案書之教學實踐」專題活動
- 活動時間：-0001-11-30
- 承辦單位：雙語國際推動辦公室
- 活動學期：112-2
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雙語教育
21
【雙語教育】113-1職場增能「影像探索自我 成就未來就業力」就業準備工作坊
- 活動時間：2024-11-08
- 承辦單位：雙語國際推動辦公室
- 活動學期：113-1
輔仁大學為促進教師專業發展，整合教學資源，追求教學卓越，設置「教師發展與教學資源中心」( Faculty Development & Instructional Resources Center )。「教師發展與教學資源中心」統合所有教學相關成果與此教學家網站，透過十二項策略指標之展現，有利於外部委員、企業廠商及教師相互觀摩，達到媒合及教師成長之目的。