課程代碼/開課名稱

D390201193 了解學習者的需求，喚起沉睡的好奇心

開課學院/系所名稱

社會科學院-心理學系

職員代碼/開課老師

069188 邱倚璿

開課學期

1082

修課人數

38

成果說明

本課程不強調透過事先透過數位課程預習，而是於課堂中，經由教師引導、同儕討論思辯後，啟動好奇心與學習動機，於課後有更強的動力，將不清楚、好奇的課程內容作更深度的學習與實作。本課程「心理語言學」是透過學生們極為好奇的主題「解讀肢體語言」為誘因，啟動學生學習的動機與行為，再輔以學術性質較重的心理語言學知識作為內容、心理學實驗方法與統計學為支撐，讓同學們在學習有興趣的主題過程中，理解到心理學的相關內容與方法。在課程的安排中，期中考前是讓學習者先建構基礎知識，並可以運用數位課程的錄影進行複習。期中考後，透過讓學習者實作一個與相關課程的研究活動，利用研究活動的經歷進行資料解讀、反思，了解到心理學研究方法的運用與重要性。課程中，透過多元的教學方式（講述、討論、閱讀、分組討論、實作、回饋），讓被喚起的學習動機，能夠持續被餵養及成長。修習「心理語言學」的過程，不僅促使同學們學習到相關的專業知識知能，更提供一個機會，學習活用心理學工具來滿足與解決原本對於「肢體語言」的迷思與好奇。

成果報告

了解學習者的需求，喚起沉睡的好奇心成果報告