〉全齡健康
〉博物館社會參與實踐專題
- 課程代碼/開課名稱
- G156232635 博物館社會參與實踐專題
- 開課學院/系所名稱
- 織品服裝學院-博物館學研究所
- 職員代碼/開課老師
- 145244 林玟伶
- 開課學期
- 110-1
- 修課人數
- 10
- 成果說明
- 本課程旨在建立學生在社會參與實踐的理論基礎，透過國際案例與實踐的介紹，帶領學生共同思考博物館如何從藏品與物件出發，發展適當的詮釋，讓少數、弱勢群體的聲音被聽見，扭轉大眾與社會對他們的刻板印象？除了認識不同案例的做法外，更鼓勵學生討論與思考博物館如何關注社會上邊緣與弱勢的聲音，而在這過程中，面臨何種挑戰，要如何克服。教學策略上本課程採取實務行動取徑，課程前半部針對各單元主體輔以案例討論。後半部課程，將帶學生實地前往合作夥伴的場域辦理工作坊，讓課程兼具理論與實作面向。
- 成果報告
- 博物館社會參與實踐專題成果報告
成果介紹
合作單位
台灣文學博物館
泰山志工協會
工作坊主題
博物館與健康促進——話說泰山工作坊
工作坊日期
2021/11/17（三）14:00-16:00
活動設計
本活動由輔仁大學博物館學研究所學生與國立臺灣文學館、泰山社區志工協會合作，規劃及執行一場「博物館與健康促進——話說泰山工作坊」。運用臺文館「創齡社群資源箱」和「視障社群資源箱」兩款近用創意資源，以移動式的博物館教具融入活動，與參與長輩共創美好記憶。學生以「地方文化」為發想，結合資源箱內的文學讀本和泰山地區的文史故事，透過互動遊戲，使參與者經由分享生活經驗成為遊戲中的「說書人」。
本次活動旨在透過由博館所學生，引導陪伴長者對自身生活與在地文化的討論，引發長者分享關於此主題的記憶與感受。同時，活動以分享故事作為參與者解鎖泰山區地圖景點的遊戲情境，營造和樂溫馨的氛圍，共創新體驗。
工作坊活動營造創意高齡的活動體驗，藉由香氣的嗅覺體驗、觀察圖片地點並分享故事，除能增加參與者的自述能力外，也能使其從感官體驗獲得心靈層面的健康與滿足。除了工作坊的活動設計外，研究生亦需設計一份工作坊成果評量表，並在工作坊進行中以及結束後，進行觀察與訪談等評量工作。本次活動特將評量表設計為筆記本形式，增加填寫評量的趣味性，亦多被參與者應用於活動期間，兼具實用性。
在同學引導下，參與者透過遊戲分享生活經驗與自身故事
同學帶領參與者進行遊戲
用戶留言