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〉「教材斷捨離」微課程-數位教材簡報設計與AI應用
活動名稱
「教材斷捨離」微課程-數位教材簡報設計與AI應用
活動目的
由陳怡瑄(千里老師)分享如何透過AI工具進行數位教材教案設計,以提升數位教學品質。
活動學期
1132
活動詳細時間
2025-05-23
承辦單位
外語教學與數位學習資源中心
活動地點
文開樓LE404A電腦教室
鍊結類型
區域
活動主要對象
教職員生
活動參與人數
34
成果說明
千里老師分享教材設計重點圍繞在如何運用「結構性思考」、「教材斷捨離」和「AI 工具輔助排版」三大核心策略,高效地設計出短而精鍊的微課程教材與簡報 。 一、 結構性思考與微課程製作 製作 10 分鐘微課程的流程包含 大綱 → 口稿 → 畫面 三步驟 。其中,大綱的短講 SOP 尤其重要,應規劃「開場設定」(1 分鐘)、「三分法展開」各個重點(知識性 3 分鐘、體驗性 3 分鐘、知識性 1 分鐘),最後以「總結回收」(1 分鐘)作結 。 二、 教材斷捨離與設計原則 教學型簡報的原則是「讓知識有心像才是王道」,因此不需要過於花俏的排版 。設計的重點在於「讓聽者覺得有學到東西」和「重視內容的含金量」 。 三、 運用 AI 工具輔助排版 AI 是輔助而非全自動工具 。簡報設計者可利用 AI 提升效率:使用 Perplexity 找資料源 ;NotebookLM 整理語音、影片、文件並進行自動摘要 ;ChatGPT/Gemini 協助尋找靈感、擔任雜事助理或協助修改內容 等。 整體活動滿意度100%。受訪者表示學到很多AI工具,很有幫助,希望能再邀請千里老師分享。
成果介紹
王霈數位教學長頒發感謝給千里老師
王霈數位教學長頒發感謝給千里老師
千里老師分享
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