〉運算思維
〉數理統計
- 課程代碼/開課名稱
- D762202743 數理統計
- 開課學院/系所名稱
- 管理學院-統計資訊學系
- 職員代碼/開課老師
- 069201 盧宏益
- 開課學期
- 10602
- 修課人數
- 135
- 成果說明
- 在四個星期 (兩個班級共八次) 的授課歷程中，發現融入程式設計教學時，相較於原本純理論推導的授課方式，明顯地感受到學生反應的差異。由於數理統計屬於本系重點課程，授課內容強調數理推導能力，上課氣氛較為沉重。而本次利用R語言進行圖形繪製與統計模擬，希望學生透過程式撰寫了解統計理論的原理，授課過程中發現當學生利用程式繪製出圖形時，會露出開心、有成就感的表情。當教師進一步要求學生進行程式修改時，也明顯感受到學生參與度增高。而為了了解學生的學習成效，在課堂中亦輔以融入相關觀念的提問，發現學生反應較往年熱烈，顯示利用程式設計幫助學生學習抽象的數學概念，有明顯的成效，與本系「做中學｣ 的理念相符合。不過在第一次上課時，發現學生程式設計的能力較預期中差，因此後續上課改變程式設計的方式，改以提供學生範例程式，而後再要求學生進行程式的修改，取代原本完全由學生撰寫程式的構想。因此建議系上應該強化大一程式設計的授課內容，以便學生在日後課程可以快速的進入程式相關議題，培養大數據分析的能力。
- 成果報告
- 數理統計成果報告
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