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成果說明: 我們邀請齡方社工為我們分享如何「用愛教導」活動一開始，社工在地上擺好卡牌，請種籽們找到一張覺得符合自己服務時情形的圖片，並跟自己的組員分享。藉由這個活動，種籽們重新定位自己在服務時的角色，重新反思自己希望帶給孩子們什麼。接著，社工請各組在紙上畫出四個象限，分別X、Y軸分別代表溫和堅定的程度。並用兩個點點貼紙，貼出自己家裡的管教方式和自己對孩子們的管教方式。我們發現不論來自怎樣的家庭，大部分的種籽在和孩子們相處時都是用高溫和且偏向低堅定的模式。社工說這是一個很正常且很難避免的現象，但是我們還是可以重新思考自己想用什麼樣的方式去帶孩子。詠馨老師也接著向我們解釋，用四個象限的相處模式會帶給孩子們什麼樣的影響。最後，社工請我們在紙條上寫下孩子們最常做的不良行為，再排列出據點老師最在意的行為。不同據點的種籽們雖然寫出了大同小異的不良行為，卻排列出了截然不同的行為。種子們互相分享自己的經驗後，詠馨老師再次為大家解釋孩子不良行為背後的原因，大多都是希望引起我們的關注。活動結束前，社工勉勵大家，不論遇到什麼情形，我們都要「做一個有原則的人」。