輔大教學成果展示平台

成果說明: 社會個案工作可謂是社會工作的三大方法之一，對學生來說也算是相當基礎的一門課，透過老師課程的設計，於上學年時教授學生相關理論知識，而下學期時讓學生們實際至實務領域將所學運用於與個案會談上，且也透過碩士班課程-社會工作督導，由碩士班學生每週定期與學生進行團督，以審視學生與個案會談之狀況。對於大二的學生而言，此次至實務場域與個案會談的課程計畫，算是學生們第一次實際接觸個案，在開始接案前，除了聯繫單位與接洽外，我也會先帶學生們先到機構中認識機構環境與機構負責人，並共同討論學生固定接案的時間與會談記錄繳交的規範。過程中，大部分的學生其時對於與個案會談這件事是緊張且擔心的，其擔心不知道如何與個案建立關係，或擔心個案不願意搭理自己，對此我也給予學生們一些建議，因未來進職場工作時，我們所面臨的個案部分也都是非自願性案主，而面對非自願性案主時，也會遇上學生們所擔心的狀況，而我也與學生們分享自己過去實習時如何與司法少年建立關係，且也建議學生在接案前可以先大致擬定每週要與個案會談的目標及內容，並於第一次會談後再針對會談狀況進行修改，對此也使學生在正式接案前能夠更清楚會談的目的或該事前做的準備。

成果報告：社會個案工作成果報告