〉敘事能力
〉美國文學
- 課程代碼/開課名稱
- C201401808 美國文學
- 開課學院/系所名稱
- 外語學院-英國語文學系
- 職員代碼/開課老師
- 016746 劉雪珍
- 開課學期
- 110-1
- 修課人數
- 77
- 成果說明
- 1. 「探索與創作」:學生藉小組簡報和報告實作練習，瞭解各作家及文本敘事的結構，每一組可以在15分鐘內完整的解析議題，有的小組能自己完成一段5分鐘成果的短片拍攝與後製。 2. 「思辨與批判」: 對社會議題產生興趣，並表達自己個人的觀點。賞析早期美國文學作品之餘，能連結台灣政治社會議題，加以思考。 3. 「文化與理解」: 學生藉由閱讀早期美國文學的作品，思考文化差異，以團隊合作，利用繪本、遊戲與短片方式，開始跨域的探析。
- 成果報告
- 美國文學成果報告
成果介紹
敘事主題
1.清教徒信仰
2.超驗主義思想
3.浪漫時期小說
課程設計
A.講座：舉辦「愛倫坡專題」兩場講座，於十二月初分別邀請臺灣大學外文系李欣穎教授及奚永慧助理教授來做演講。
B.每週主題作品簡報：十六小組根據每週主題單元進行演練及報告，透過每週規定要閱讀的文本作為報告主題，並針對老師於課前給予的資料進行提問設計於報告中和課堂同學交流，且自由在TronClass討論區做書面交流。
C.與各小組會談：於第三週後各小組分別與老師、助理約時間，討論期末成果的呈現方式。每小組與老師有大約30分鐘~一個小時之面談，討論期末成果報告之主題與呈現。老師主要負責引導同學之發想與呈現，助理協助解惑同學們關於簡報排版或資料蒐集等問題。。
D.期末舉辦敘事力課程成果發表會: 十六小組分兩週進行，一週八組，一次三小時。並於完成後進行成果整理與檢討，完成成果報告。
成果
1. 期末成果發表: 小組報告簡報16份。
2. 成果發表會參與者 80 位。
3. 觀眾回饋評論 140篇。
4. 問卷回應: 81則
● 學生簡報：How to Get Away with Murder ?
Exploring in the Woods｜reverse Henry David Thoreau
用戶留言