〉運算思維/AI融入課程
〉數理統計
- 課程代碼/開課名稱
- D761202743 數理統計
- 開課學院/系所名稱
- 管理學院-會計學系
- 職員代碼/開課老師
- 069201 盧宏益
- 開課學期
- 1132
- 修課人數
- 45
- 成果說明
- 統計學是許多科系學生在大學期間必須修習的基礎課程，但對不少學生來說，這門課總是充滿挑戰。根據過去的教學經驗，我們發現學生普遍對統計感到陌生、難以理解，甚至產生排斥與焦慮情緒。本課程因此建置了兩個主要的 AI 模型，分別為「數理統計教材設計助理」協助教師製作講義、習題與解析，以及「數理統計解題專家」提供學生即時問答與觀念釐清的管道，並結合小組與個人作業活動設計，讓學生能將 AI 對話應用在課程中實際的學習任務裡，達成教學減負、學習增能、學習個別化的目標。 在導入 AI 工具後，明顯感受到備課效率提升，特別是在講義撰寫與題目設計上能節省大量時間，讓教師能有更多心力專注於課堂互動與學生學習狀況的掌握。學生部分也展現出比以往更高的參與度與學習動機，特別是在課後的個人解惑活動中，AI 提供了即時且可重複使用的學習資源，讓學生能針對自身問題主動發問與釐清。
- 成果報告
- 數理統計成果報告
成果介紹
學生於第一次小組討論課程活動，運用AI輔助完成模擬、繪圖與概念說明
學生於第二次小組討論課程活動，運用AI輔助完成模擬、繪圖與概念說明
學生課後運用AI深入提問，強化對授課內容的概念理解
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