〉社會責任
〉輔導老師說~ 愛情這堂課
- 活動名稱
- 輔導老師說~ 愛情這堂課
- 活動目的
- 讓學生了解青少年情感教育現場實務操作經驗
- 活動學期
- 113-2
- 活動詳細時間
- 2025-04-16
- 承辦單位
- 潘榮吉老師/服務學習中心
- 活動地點
- HE 104
- 鍊結類型
- 校內
- 活動主要對象
- 學生
- 活動參與人數
- 34
- 成果說明
- 課程內容： 課程目的與教師背景 情感教育之核心概念：愛情三元素、相關議題與時事 國中生情感教育之先備知識：DISC、MBTI人格測驗、基本心態 課堂教學方法與活動：多元體驗活動(如桌遊、心理測驗)、時事與戲劇案例 輔導策略與理論依據：Dreikurs的行為目的論、具體的應對策略 班級經營與實務規範 國中生戀愛觀察與分析 家庭教育的重要性與影響 活動特色與成果： 善用多元媒材：桌遊、心理測驗及時事戲劇，引發學生共鳴，提升學習成效。 深入學生心理：依據行為目的論精準輔導，引導學生建立正向的自我觀念。 連結家庭影響：引導學生覺察家庭背景對情感的影響，深化個人情感教育內涵
成果介紹
理想愛情【競標活動】
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