〉產學成果
〉資訊視覺化
- 課程代碼/開課名稱
- G096022949 資訊視覺化
- 開課學院/系所名稱
- 傳播學院-新聞傳播學系
- 職員代碼/開課老師
- 089043 賴盈如
- 開課學期
- 1071
- 廠商名稱
- 見聞科技有限公司
- 業師名稱
- 吳泰輝
- 修課人數
- 20
- 成果說明
- 本學期課程與見聞科技以及公共電視「獨立特派員」節目合作。見聞科技負責人吳 泰輝老師協助專案的平台建置與互動式圖表教學；公共電視方面，提供了相關報導議題 的素材協助同學進行專題製作，並特別邀請到公共電視「獨立特派員」二位業師：陳廷 宇製作人、卓冠齊記者，協助各小組的專案指導，針對小組如何能有效、適當地將公視 所提供的影音、報導素材結合至視覺化專題裡。三位業師最後對專案成果提出看法與建 議。
- 成果報告
- 資訊視覺化成果報告
成果介紹
專案開頭畫面與標題：「爸爸媽媽帶我出去玩吧！」
開頭之後的前導影片：以講述小故事的方式，帶入之後的內容。
互動式的問答題目：透過QA 遊戲的方式，從答題中介紹相關知識。
資訊圖表的運用：將數據用簡易的圖表呈現，達成資訊視覺化的目的。
採訪影片：訪問各求學階段的兒童對於玩遊戲、出遊的想法。
公視素材輔助：連結公視所提供的兒童遊戲權相關報導，來介紹各國兒童的遊戲活 動。
專案開頭畫面與標題：「救救消防員－阿天的最後一天？」
開頭展示數據：以視覺化的方式，呈現台灣消防人員狀況，引導出後續的內容。
素材使用：整理公視提供的數據資料，運用視覺化的圖表呈現。
專案開頭畫面與標題：「愛玩不玩」
開頭：以訪問孩童與父母做開頭，讓讀者大致了解現在的孩童與父母對遊戲權的看 法。
圖表運用：將數據用是覺化的方式呈現，清楚且易懂。
互動式的問答題目：以QA 遊戲的方式進行，並用各求學階段的家長做區分。
公視素材：加入公視所提供的報導影片，讓讀者能更深入了解關於孩童的遊戲權 益。
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