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成果說明: 面對學生對不熟悉教材和程式語言的挑戰，作為助教，我的成長是多層面的。首先，這樣的教學方式要求我深入理解學生的學習需求與困難，激發我提升教學水平的動力。當學生對陌生內容感到疑惑時，我必須擁有更廣博的知識庫，並掌握有趣且引人入勝的教學技巧，幫助他們理解複雜的數理統計概念。其次，透過程式語言的引入，我能更生動地展示分配與數據分析的相關知識，讓學生實際應用所學，並鼓勵他們積極解決實際問題。這不僅提升了學生的學習體驗，也推動我不斷學習和精通相關程式語言，增強了我的技術能力和應對新技術挑戰的能力。同時，這種教學方式使我更加注重與學生的互動與溝通。面對學生的困惑，我需要清晰解答並提供詳細解釋，鼓勵他們主動參與討論。這些互動不僅提升了我解釋複雜概念的表達能力，也培養了學生主動學習的態度。總之，這種具挑戰性的教材和程式語言教學方式，幫助我在教學技巧、技術能力以及與學生的互動上獲益良多，最終提升了我與學生雙方的學習成效。

成果報告：數理統計成果報告