〉運算思維
〉資料分析與統計軟體之應用
- 課程代碼/開課名稱
- D950222493 資料分析與統計軟體之應用
- 開課學院/系所名稱
- 醫學院-臨床心理學系
- 職員代碼/開課老師
- 056384 卓淑玲
- 開課學期
- 10602
- 修課人數
- 26
- 成果說明
- 科技、AI的進展下，具有程式寫作能力是學生未來必備的能力之一，R是一個簡單程式寫作的軟體，它的open source的特性，提供學習者可以在各種情境下進行資料分析的工作，基於此將R的教學放入這學期的資料分析與統計軟體應用課程中。由於當初課程設計以SPSS教學為主，修課學生的預期是SPSS的學習，因此在開學時花了一點時間跟學生解釋SPSS、R同時教學的設計。原來這個課開在大二，因為二年未開，因此全班都是大四生，在他們離開輔大前，有簡要程式寫作的洗禮，應該是一份不錯的學習禮物。 資料分析或程式寫作都是演練重於聽講的課程，實作才是這門課真正能獲得知識的方法，然而三個小時的課程，如果邊講解、邊練習，很明顯的進度一直有相當大的困難，同時同學間的個別差異(統計概念差異、電腦操作的差異、程式概念的差異)都使得教學工作有許多瓶頸。在課堂中，為了讓學習較慢者可以跟上，先以四人小組方式練習，但後來發現，四人的依賴性太高，因此期中後改以二人小組。R的程式寫作偵錯上要花很多時間，為了鼓勵他們學習，加了五份課外實習加分作業，由學生自行找助教完成，由學生的反應，可以看到這個部份有相當大的幫助。
- 成果報告
- 資料分析與統計軟體之應用成果報告
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