輔大教學成果展示平台

成果說明: 本課程在這學期第三次開設，強調理論與實作並重。經過前兩次的教學經驗之後，本學期已經減少理論並增加圖形說明及實作的比例。目前在課程前半的部分在無約束條件時的技巧，學生的吸收度尚可，但是後面加上約束條件後就明顯下降。由於近來學生在文字的閱讀能力降低，往往較深的觀念需要輔以不同的圖像甚至動畫說明。這部分將持續在教材中修正。另外，程式實作最佳化之相關技術及演算法的部分，有些程式寫作基礎較弱的同學(如本系沒有修過MATLAB程式設計的同學)挫折感較重，中途停修的不少。另一方面，本系資訊數學組的學生缺乏矩陣微分的相關課程，因此在理論的推導上比較吃力。因此，未來在前述兩方面的基礎內容須再加強。還有，在電腦教室上課始終有學生因可以自由上網，而專注度不夠的問題。未來可能調整為兩節課堂講課+一節電腦教室實作的方法。最後，綜觀本課程最後的教學內容，既使本學期的課程仍有許多需要改進的地方，但是我認為最佳化相關理論與技術，仍是數學系未來在人工智慧等重要領域，能夠扮演重要角色的地方。因此未來除持續開課外，在程式實作的部分，教學助理還是影響教學成效重要的一環，仍需學校持續提供的薪資協助。

成果報告：最佳化理論及應用成果報告