活動內容:
1. 講師進行自我介紹,並邀請學生使用手機下載Cardboard手機程式,小組運用VR眼鏡實際體驗虛擬實境感受。
2. 講師介紹虛擬實境科技定義、內涵及範例,通過講述搭配影片播放的方式,讓學生更理解AR、VR、MR、AV、CR等內容,並提及與元宇宙之結合。
3. 講述虛擬實境之現實運用範例。
4. 活動結尾,講師與班級教師共同總結此次講座內容,並與學生進行問答與回饋。
活動歷程:
1. 前期規劃:在開始進行實際活動之前,教師與講師進行一系列的前期規劃工作,例如確定課程內容和目標、選擇適當的場地和器材等。
2. 主要活動:主要活動為講師邀請學生使用手機下載Cardboard手機程式,小組運用VR眼鏡實際體驗虛擬實境感受,並介紹虛擬實境科技定義、內涵及範例,通過講述搭配影片播放的方式,讓學生更理解AR、VR、MR、AV、CR等內容,並提及與元宇宙之結合,最後講述虛擬實境之現實運用範例。
3. 活動結束:在主要活動結束之後,講師與班級教師共同總結此次講座內容,並與學生進行問答與回饋。。
活動特色
1. 創新度高:結合最新科技「元宇宙」進行虛擬實境趨勢與運用課程,使學生可以從不同的方面進行創新的學習與體驗。
2. 專業指導:講座由經驗豐富的張宏宇教授擔任指導,提供學生專業的指導。
3. 學生參與:以小組形式進行,發下教具,讓學生之間互相學習、合作和交流,提高學生的團隊合作能力。
講師介紹虛擬實境科技定義、內涵及範例,通過講述搭配影片播放的方式,讓學生更理解AR、VR、MR、AV、CR等內容,並提及與元宇宙之結合。
使用手機下載Cardboard手機程式,小組運用VR眼鏡實際體驗虛擬實境感受。
使用手機下載Cardboard手機程式,小組運用VR眼鏡實際體驗虛擬實境感受。
講師與班級教師共同總結此次講座內容,並與學生進行問答與回饋。
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