成果介紹

活動內容

(1) 同學教案設計報告
Komorebi及Creative 兩家永續部門成員將於5/3、5/17至民安國小三年級課後班進行「我的未來不是夢：職業探索與準備」，藉此舉辦教案撰寫培訓課程。針對此課程主題進行教案內容發想與流程設計，進行提案報告。
 Komorebi「Brave to Dream」
透過填答學習單以及分組討論和分享，去探索心中喜歡的職業、確認自己對職業的看法、培養勇於發言的能力，並能樂於學習、積極參與活動、培養與人溝通交流、學著聆聽他人的想法等能力。
 Creative「我的未來不是夢」小學生的職涯探索課程
透過問答、影片、學習單、口頭論述、遊戲活動(職業大電視)，使學生覺察個人的優勢能力，激起對工作環境的好奇心，認識不同類型的工作環境，學習解決問題與做決定的能力。
(2) 講師分享
柳喬老師以專業知識以及豐富的經驗教授教案設計關鍵要點。

活動歷程

 13:30~13:40 簽到
 13:40~15:10 上半場—同學教案設計報告
 15:10~15:30中場休息
 15:30~16:30下半場—講師分享

活動特色

(1)給予同學們服務學習國小教案設計之調整建議：
>教案內容：
 分組細節要寫進教案
 八大智能(語文、數學、人際、內省、自然觀察、音樂、空間、肢體動覺)
 108課綱(自發、互動)
 工作應與永續作結合。如SDGS(2030永續發展目標、找出可重新利用的商品、減少過度包裝、友善環境/生態型的旅遊方案、性別平等)
 課程可與自家公司商品做連結
(2)教授國小課程設計之基礎觀念以及課程事前準備之注意事項：
>基礎觀念：
 秩序和規則比教案還重要。一開始就要說明發言規則、獎勵計分。如講話前要舉手，點到回答才給分
 避免對學生有先入為主：在不知道他們的家庭背景和個性專長等，不要多做些揣測或者偏見，當他們遇到問題時，可以試著先去理解他們。
 避免學習汙染：教育要以身作則，說法中立、勿穿著過短的短褲或暴露的衣著、避免髒話
 簡報必須有注音
 獎勵品以文具為宜，餅乾優於糖果，避免巧克力
>注意事項：
 聯絡教務處的窗口、借麥克風
 服務學習要記錄
 服務前了解服務對象、活動設計、資源預備
 服務中要提前到場(半小時)、熟悉場地、方案實踐、團隊互助
 服務後要反思和回饋
 學習單的反饋

成果報告：永續委員會訓練課程成果報告