輔大教學成果展示平台

成果說明: 1.此教學成果是透過 6 週專題導向學習，讓學習者在金融科技課程(智能理財、互聯網金融)中，結合知識與技術，彙整學理與實務。同時，課程設計中考量到學習者的知識與能力，從較簡單的科技實務著手，建立學習者自信心，並提高學習者日後自主深入探索的慾望。學習者對於教師從簡單的課程內容開始，與逐步帶領學習，有著相當正向的回饋。 2.課程為金融與國際企業學系大三大四金融科技系列課程，教學方案歷程上會強調理論與實務的轉換,同時具備金融知識與分析技術的訓練,學生修習課程的目標是於6 周內完成一個具備實務價值的實作專題(P2P 信用評分系統專題 / 資產配置專題)。概念為將 PBL 專題導向學習應用於金融領域學生的金融科技系列課程(金融科技 II-互聯網金融、金融科技 I-智能理財)。教學評量介於 4.0-4.57 之間，顯示學生們的接受度相當高。教學方法為專案實作教學法(Project-based Learning)為以現實複雜問題解決為核心議題來培養學生能力的教學策略。 3.將 PBL 專題導向學習應用於金融系列課程，並以實作專題做為學習成效的評比，藉由學理與應用領域的結合，培育學生解決實務問題能力。

成果報告：PBL專題導向學習應用於金融科技課程成果報告